Das kleine Einmaleins gehört zu den Kernbereichen des Rechenunterrichts. Kinder, die das Einmaleins nicht beherrschen, sind auch nicht in der Lage, die darauf aufbauenden schriftlichen Rechenverfahren der Multiplikation und Division zu bearbeiten. Aus diesem Grunde geben sich sowohl die Grund- als auch Sonderschulen viel Mühe, durch beständiges Üben und Trainieren die Einmaleinsreihen zu festigen.